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jueves, 9 de junio de 2022

Convocatoria. "Reconocimiento a la Práctica Educativa"

Estimadas maestras, estimados maestros:

Compartimos con ustedes la “Convocatoria para el Reconocimiento a la Práctica Educativa Implementada Durante  la Contingencia Sanitaria Ocasionada por el Virus SARS-CoV2 (COVID-19)”* emitida por la Secretaría de Educación Pública, el reconocimiento consiste en la entrega de una medalla conmemorativa por el Centenario de la Fundación de la SEP y un diploma. 

Podrá participar todo el personal educativo frente a grupo que presente una narrativa original donde describa la práctica educativa innovadora, pertinente y eficaz, que impactó en el máximo logro de los aprendizajes de sus estudiantes, bajo alguno de los siguientes temas: 

  • Estrategias pedagógicas para fortalecer el máximo logro educativo.
  • Materiales educativos de apoyo al aprendizaje.
  • Tecnología para la enseñanza y el aprendizaje.
  • Trabajo educativo en el entorno comunitario.

La narrativa puede acompañarse de hasta 10 fotografías, 2 videos de máximo 3 minutos o 5 podcast de hasta 5 minutos.

Motivo por el cual les compartimos el enlace al formulario para el registro de docentes de secundaria interesados en participar.

https://forms.gle/gZf41kLBsDmyA7V56


Para mayor información se anexa la convocatoria en el siguiente enlace:

http://public-file-system.usicamm.gob.mx/2022-2023/rec/convocatoria/Convocatoria.pdf 



 

lunes, 7 de diciembre de 2020

Circular 026/2020. Difusión del Informe sobre la estrategia nacional de tutoría a maestras y maestros de nuevo ingreso en el periodo 2014-2019

CIRCULAR 026/2020

CC. JEFES DE SECTOR, SUPERVISORES

Y DIRECTORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS
GENERALES, TECNICAS Y TELESECUNDARIAS
P R E S E N T E S
 
Estimados Directivos:

 Con la finalidad de Informar y orientar a los docentes que transitan al mundo laboral, la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), integró un documento sobre la tutoría a maestras, maestros y técnicos docentes de educación básica llevada a cabo en todas las entidades federativas, titulado “Informe sobre la estrategia nacional de tutoría a maestras y maestros de nuevo ingreso en el período 2014-2019”. 

Este documento tuvo como propósitos para su elaboración los siguientes:

1.       Ofrecer un panorama general sobre la importancia de la tutoría para docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso al servicio educativo y cómo se ha desarrollado esta política en el mundo y en México.

2.       Brindar información cuantitativa y cualitativa sobre el desarrollo de la estrategia nacional de la tutoría en nuestro país.

3.       Dar cuenta de los avances y los retos enfrentados en la implementación de la tutoría, a fin de orientar la toma de decisiones, a partir de la experiencia, y establecer acciones para mejorar esta política en el corto y mediano plazo.

Nuestro interés, es dar a conocer dicho Informe y ponerlo a su disposición y del personal educativo de educación Secundaria en la entidad, para que sea un referente que permita mejorar las acciones de apoyo y acompañamiento a las maestras y los maestros de nuevo ingreso al servicio público educativo, de modo que se fortalezcan las prácticas docentes, se establezcan nuevos desafíos y se contribuya al logro de una educación de excelencia, incluyente y equitativa.

Este documento está disponible en el portal de la USICAMM, en la dirección: http://file-system.uscmm.gob.mx/2020-2021/compilacion/Informe_tutoria_nuevo_ingreso_2014-2019.pdf para su conocimiento y difusión correspondiente.

Agradeciendo de antemano su atención, aprovecho la ocasión para enviarles un cordial saludo.

ATENTAMENTE
MTRA. TANIA LIZBETH LUNA ALVARADO
TITULAR DE LA UNIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMUNICADO SOBRE BECA "RITA CETINA" Estudiantes pendientes de registro.

  CONSULTAR CARPETA CON INFORMACION DIRECTORIO DE MÓDULOS DE INFORMACION ALUMNOS PENDIENTES Secundarias Generales Secundarias Técnicas Teles...